Gestión Pedagógica y Gestión de Convivencia

La palabra gestionar en el ámbito educativo aparece cuando se busca mejorar el desempeño de las instituciones educativas. Las escuelas deben de ser espacios positivos y acogedores que busquen la participación por parte de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es decir, espacios que promuevan la participación del alumnado al momento de aprender. Dejando de lado el rol pasivo del estudiante tratado en los modelos tradicionales. Se necesita que los contenidos enseñados por parte de los docentes lleguen a ser significativos para los alumnos. Que dichos contenidos no se queden en el aula, sino más bien lo puedan implementar en el día a día. Y es por eso que una institución se debe de administrar de manera acorde. La institución debe de contar con un conjunto de procedimientos o procesos en caso que se presenten imprevistos.

A modo de ejemplo puedo decirles procesos sobre ingreso y salida del alumnado del plantel. Las escuelas deben de tener en claro las acciones que se deben de cumplir cuando un joven desea ingresar o formar parte de la institución. Debe de saber que se hace primero, segundo, tercero, etc. Con el fin de que exista un orden, el cual deberá ser cumplido todas las veces que una persona quiera ingresar a la institución. Deben de tener fijado los pasos que se deberán cumplir con el fin de otorgarle la matricula a dicha persona. Como también deberán tener el conjunto de procedimientos que se desarrollaran a partir del pago de esta.

Sin embargo, la gestión en las instituciones educativas no se queda solo ahí. Además, se debe de gestionar los aprendizajes. Con respecto a esto la mayoría de las personas pueden pensar en las planificaciones, que los docentes hacen con el fin de tener un orden sobre los contenidos que deben impartir a los alumnos. Sin embargo, va más allá de eso. Los docentes deben de reflexionar hacia donde piensan ir con esa clase. Deben de indagar y ver si realmente están obteniendo buenos resultados. Por el motivo que si ese no es el caso, se deberán implementar mejoras.

Ya que estamos hablando de una gestión de calidad que influye en el aprendizaje del alumnado. También podríamos hablar sobre los códigos de convivencia. Cuyo fin crear ambientes seguros, positivos para el aprendizaje. Donde el respeto es uno de los valores bases. Que una institución educativa cuente con un código de convivencia, donde todos los miembros de la comunidad educativa formaron parte de su elaboración, asegura también una gestión y administración de calidad.